برای دانلود هر یک فیلمها بر روی هر یک از لینک ها کلیک کنید:
Lesson_1_-_Learn_English_with_Jennifer_-_Greetings.mp4
Lesson_3_-_Greetings_Throughout_the_Day.mp4
برای دانلود بقیه فیلم ها به ادامه مطلب بروید:
سواد رسانه ای یعنی یک نوع درک و فهم متکی بر مهارت که بر اساس آن می توان انواع رسانه ها و انواع تولیدات و پیام های آن ها را شناخت و از یکدیگر تفکیک و شناسایی کرد. سواد رسانه ای می تواند به مخاطبان رسانه ها بیاموزد که از حالت انفعالی و مصرفی خارج شوند و به مبادله متقابل و فعالانه ای وارد شوند که در نهایت به نفع خود آنان باشد. به سخن دیگر، سواد رسانه ای کمک می کند تا مخاطب از سفره رسانه ها به گونه ای هوشمندانه و مفید بهره مند شود. در واقع، سواد رسانه ای آمیزه ای از تکنیک های بهره وری موثر از رسانه ها و کسب درک و بینش برای تشخیص رسانه ها از یکدیگر است. هدف اصلی سواد رسانه ای به خصوص وقتی درباره رسانه های جمعی حرف می زنیم می تواند سنجش نسبت هر محتوا با عدالت باشد.
عنوان کتاب: مدیریت خانواده در رسانه
نویسندگان: خسرو رستمی – اعظم علی اصفهانی
برای دانلود فیلم ها بر روی هر یک از لینک های زیر کلیک کنید:
برای دانلود فیلم ها بر روی لینک های زیر کلیک کنید:
Lesson_17_-_Present_forms_of_BE_(am,_is,_are).mp4
Lesson_18_-_Subject_Pronouns.mp4
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی ( صد، هزار، میلیون )، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
برای دانلود فیلم بر روی لینک زیر کلیک کنید:
Lesson_15_-_Counting_from_10_to_100.mp4
منبع: دیدنی ها http://didaniha20.blogfa.com/
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی ( هجی کردن ) ، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی ( نوشتن الفبا )، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی ( اصطلاحات مفید )، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
Lesson_5_-_More_Useful_Expressions.mp4
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی ( احوالپرسی در طول روز )، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
Lesson_3_-_Greetings_Throughout_the_Day.mp4
منبع: دیدنی ها http://didaniha20.blogfa.com/
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی ( مطالبی بیشتر درباره احوالپرسی ) ، بر روی لینک
زیر کلیک کنید:
برای دانلود فیلم چگونه یک زنگ خطر آتش سوزی بسازیم، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
انجام این پروژه کلاسی توسط دو دانش آموز هندی صورت گرفته است.
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی ( احوالپرسی ) ، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
برای دانلود فیلم قدرت بازی ، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
The_Power_of_Play_-_Segment_1_6.mp4
ترجمه فیلم:
وقتی درباره دوران کودکی فکر می کنیم، بیشتر به یاد بازی کردن می افتیم. این مهمترین بخش
بزرگ شدن و منبعی از زیباترین خاطره هاست.
1. وقتی مرد ناراحت است از او سوالات متعدد نکنید زیرا او احساس
می کند سعی در تغییرش دارید.
برای ترغیب او به صحبت، به او محبت
کنید اما بیش از اندازه از خود علاقه نشان ندهید.
2. از تلاش برای تغییر دادن او به هر شکلی
خودداری کنید. مرد به مهر و محبت شما احتیاج دارد.
به او اعتماد کنید تا آنطور که می خواهد
تغییر کند.
3. وقتی بدون درخواست همسرتان او را
راهنمایی می کنید ممکن است احساس کند مورد اعتماد
نیست و تحت کنترل قرار دارد. صبر کنید تا
خودش از شما کمک بخواهد.
4. مرد از آن جهت به اشتباهاتش اعتراف نمی
کند زیرا می ترسد او را دوست نداشته باشید.
به او نشان دهید مجبور نیست بی عیب و نقص
باشد تا مورد محبت شما قرار بگیرد.
بخشیدن را فراموش نکنید.
5. در مقابل کاری که انجام می دهید
از او توقع نداشته باشید مثل شما رفتار کند. به او برای
شاد کردن خود وابسته نباشید.
6. هنگام طرح احساسات خود طوری
رفتار کنید که گمان نکند قصد تغییر او را دارید.
به او نشان دهید می خواهید احساسات شما را
در نظر بگیرد.
7. آرام و خونسرد باشید. عیب ها و
کمبود ها را بپذیرید. برای او داد سخن ندهید و در صدد اصلاحش
برنیایید.
از کتاب مردان مریخی، زنان ونوسی نویسنده: جان گری مترجم: مهدی قراچه
داغی
برای دانلود فیلم یکصد گل برتر تاریخ فوتبال جهان ، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
برای دانلود فیلم آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس ژاپن،
بر روی لینک زیر کلیک کنید:
سایتی بسیار مفید برای آموزش زبان انگلیسی
برای دانلود فیلم انیمیشن مدرسه در ژاپن ، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
ترجمه فیلم: مدرسه در ژاپن
هنگام کودکی مسافرت های زیادی به کشور ژاپن داشتم. خیلی کنجکاو بودم بدانم که این کودک ژاپنی
چه تجربیاتی کسب می کند.
یو کی کو، یک دانش آموز معمولی است. او بین یک تا دو ساعت در روز تمرین نواختن پیانو می کند.
آنها برنامه ریزی منظمی دارند. من کنجکاو بودم بدانم یک روز از زندگی آنها چگونه می گذرد.
سپس با او به مدرسه رفتم. یو کی کو، در کلاس سوم درس می خواند. اونها برای فعالیت های خارج از
کلاس یونیفورم خاصی می پوشند. من به تماشای کلاس ژیمناستیک آنها رفتم. بعد سری به کتابخانه
مدرسه زدم. آنجا کتابهای کمیک و کتابهایی درباره تاریخ ژاپن وجود داشت. آنها حتی کتابهایی درباره
مدارس آمریکایی داشتند.
نظافت مدرسه بر عهده خود دانش آموزان بود. نظم خیلی مهم است و برای هر چیزی جای مشخصی
وجود دارد. آنها کیف هایی برای دمپایی هایشان دارند و برای دستشویی دمپایی های جداگانه ای دارند.
رهبری کلاس برایشان خیلی مهم است و هر روز یک نفر کلاس را هدایت می کند. تمام دانش آموزان
شب قبل تکالیف خود را بر روی برگه ای می نویسند و به معلم تحویل می دهند. هر برگه ای شماره
جداگانه دارد. معلم همه برگه ها را سر کلاس می خواند و دانش آموزان باید به هر برگه رای بدهند.
هر دانش آموزی باید از برگه خود دفاع کند. در نهایت کلاس با اعلام رهبر، تمام می شود و از معلم بخاطر
درسی که داده، تشکر می شود.
وقت ناهار، همه مشارکت می کنند.بعضی از دانش آموزان در آشپزخانه مرکزی آشپزی می کنند. برخی
دیگر غذا را توزیع می کنند. آنها در کلاس هایشان غذا می خورند. هر کس کاری انجام می دهد. بعضی
قاشق می آورند، بعضی ظرف ها را پخش می کنند و بعضی دیگر غذا را توزیع می کنند.
آنها غذاهای ژاپنی می خورند. بعد از صرف غذا، بچه ها همه چیز را تمیز می کنند. ظرفها را می شویند
و زباله ها را برای بازیافت جدا می کنند و بعد مسواک می زنند.
جالب اینکه خود دانش آموزان به عملکردشان نمره می دهند. درباره رفتارشان، لباس پوشیدنشان.
برای دانلود فیلم انیمیشن سرطان: از یک سلول سالم تا یک سلول سرطانی ، بر روی لینک زیر
کلیک کنید:
Cancer__from_a_healthy_cell_to_a_cancer_cell.mp4
برای دانلود فیلم انیمیشن سی پی یو چگونه ساخته می شود ، بر روی لینک زیر کلیک کنید:
How_a_CPU_is_made_-_YouTube.mp4
سپس فیلم را دانلود کنید:
Human_Heart_-_How_Your_Heart_Works.MP4
برای دانلود فیلم انیمیشن عملکرد دی ان ای، بر روی لینک زیر کلیک کنید،
سپس فیلم را دانلود کنید:
به نظر خانم مونته سوری هرگونه کوشش در آموزش و پرورش کودکان باید
بر اساس تمایل و خواسته طبیعی کودک برای یادگیری باشد. بنابراین باید
کودک را به دقت مورد مشاهده قرار داد و بر این اساس انواع تجربیاتی را که
متناسب با علائق و نیازهای کودک است، تعیین کرد و محیط کلاس درس را نیز
مطابق با آن تدارک دید.
به طور کلی هدف مونته سوری جهت حمایت از رشد و تکامل مستقل کودک در زمینه های
حسی – حرکتی، عقلانی، زبانی و اخلاقی است و آموزش ها مانند آموزش برای رشد و هماهنگی
چشم و دست یا پرورش تمرکز با هدف تعریف شده ای انجام می شود.
توجه: اگر کمی آشنایی با زبان انگلیسی داشته باشید، می توانید از این سایتها استفاده کنید:
آموزش دروس متوسطه:
http://www.ck12.org/teacher/
آموزش ریاضیات:
http://www.mathebook.net/
http://www.classzone.com/cz/index.htm
همه در جستجوی یک نوع تقویت کننده قوی برای مغز کودک خود هستند. خوب، دانشمندان
آن را یافته اند. این تقویت کننده رشد ذهنی کودک را بهبود بخشیده و در آینده از مشکلات خاص
یادگیری جلوگیری می کند. این تقویت کننده در دسترس همه خانواده ها قرار دارد و برای بهره مند
شدن از فواید آن لازم نیست که چیزی بخرید یا مهارت خاصی را یاد بگیرید. در حقیقت استفاده از آن
رایگان است و آن چیزی نیست جز حرف زدن ساده و معمولی با کودک.
گفتگو با نوزادان مهمترین عامل در بالا بردن ضریب هوشی است:
تعداد کلماتی که از زمان تولد تا سه سالگی برای صحبت با یک کودک مورد استفاده قرار می گیرد
در ضریب هوشی او تاثیر مستقیم دارد. مهم نیست که چه می گویید و یا به چه زبانی صحبت می کنید.
خواه شما درباره آنچه که در محل کار برایتان افتاده است صحبت کنید یا کلمات را از روی یک کتاب بخوانید
فرقی نمی کند، همه نوع زبان گفتاری ارزشمند است!
در تحقیقی که توسط دکتر بتی هارت و دکتر تاد ریزلی در اواسط دهه نود انجام شد، در خانواده هایی
که از زبان گفتاری بیشتر استفاده می شد کودکان تا چهار سالگی سی و دو میلیون کلمه بیشتر از
کودکانی شنیده بودند که در خانواده آنها از زبان گفتاری کمتری استفاده می شد. این تحقیق همچنان
نشان داد کودکانی که از زمان تولد بیشتر در معرض زبان گفتاری قرار گرفته بودند باهوش تر بودند.
در این تحقیق مشخص شد که ضریب هوشی بالا با شیوه صحبت کردن نیز در ارتباط است.
در خانواده هایی که با کودک با لحن مثبت تری صحبت می شد و کودک تعاملات گفتاری بیشتری داشت
و به جای دستور دادن به کودک از او تقاضا می شد، احتمال بیشتری وجود داشت که کودک در آزمون های
تست هوش نمرات بالاتری را کسب کند.
صحبت کردن با یک کودک باعث ایجاد دامنه لغات و نیز افزایش تصور و درک ذهنی او می شود که هر دو از
عواملی هستند که تا حد زیادی به ارزیابی ضریب هوشی استاندارد کمک می کنند.
عنوان کتاب: باهوش از روز اول
نویسنده: جیل استم
مترجم: اکرم جعفرنژاد اصل
حضرت علی (ع) فرمودند:
آگاه باشید آن که نمی داند، نباید از آموختن شرم کند، زیرا ارزش هر کس به چیزی است که می داند.
غررالحکم و دررالکلم 2787
زمانی را به یک عشق ورزی ویژه فرزندتان اختصاص دهید.
با کودک خود بازی کنید.
به سرعت و به صورت قابل پیش بینی به کودک حود واکنش نشان دهید.
کودک خود را ناز و نوازش کرده و در آغوش بگیرید.
برنامه های روزمره خود را به گونه ای تنظیم کنید که الگوهایی از رفتارهای محبت آمیز را ایجاد کند.
با فرزند خود صحبت کنید.
برای او کتاب بخوانید، قصه بگویید و آواز بخوانید.
عنوان کتاب: باهوش از روز اول
نویسنده: جیل استم
مترجم: اکرم جعفر نژاد اصل
مهم است بدانیم حداقل زمان بازی با کودک دو ساعت است.
بازی خانه بازی کودک را صاحب اختیار بار می آورد و به او می آموزد که باید ساخت.
بازی ترکاندن بادکنک برای رفع عقده ها و رهایی از خجالتی بودن مفید است. به کودک می فهماند که
بزرگترین چیزها ( مشکلات ) هم به دستان تو می ترکد!
خمیر بازی منعطف بودن را به طور غیر مستقیم به او می آموزد و به او می فهماند لج باز نباش و گاهی
هم تو تغییر کن!
تلفن بازی که والدین با استفاده از دو عدد گوشی تلفن با کودکشان تلفنی صحبت می کنند، این بازی
بهترین وسیله برای ارتباطی کردن و آموختن روابط عمومی و اصلاح خجالتی بودن است.
عنوان مجله: پدر و مادرها ( کودک – همشهری ) شماره: 55
جوهر خدایی بشر باید به وسیله تعلیم و تربیت کشف و شکوفا شود و به سطح بالای آگاهی نائل شود
و انسان باید آزادانه و آگاهانه از اصول الهی که در درون او وجود دارد اطاعت کند.( مونته سوری، 1970 ).
در نظریه مونته سوری بر این اصل تاکید شده است که رشد و آموزش کودک جنبه های مختلف فیزیکی،
شناختی، اجتماعی، هیجانی و اخلاقی را در بر می گیرد و فلسفه اصلی آن بر این حقیقت ساده استوار
است که کودکان، خود یاد می گیرند.
روش آموزش او برگرفته از خود کودکان بود. او کودکان را محدود نمی کرد، بلکه در محیطی قرار می داد
تا خود را نشان دهند. میزها و صندلی ها به اندازه قد کودکان و قفسه های کوتاه همه در دسترس آنها
بود و طوری به آنان آموزش می داد که مستقل باشند و همه کارهای خودشان را انجام دهند.
او ساعت ها به مشاهده کودکان می پرداخت و می دید که بطور طبیعی و بدون کمک بزرگسالان از همه
تجربه های خود نکته می آموزند.
" کمک کن تا این کار را خودم انجام دهم " پیغامی است که او از کودکان بی آنکه حرفی به زبان آورده
باشند،دریافت کرد.
باید محیطی مطبوع و خوشایند فراهم نمود تا به کشف اشیاء بپردازند. کودک شیء را می نگرد،
لمس می کند و طرز کاربرد آن را یاد می گیرد و خلاصه اینکه، خود به خود آموزش می بیند و به آگاهی
می رسد، اما محیط ناخوشایند و محدود کننده، یادگیری کودک را عقب می اندازد.
دکتر مونتسوری مشاهده کرد که کودکان خردسال در محیط آموزشی سرشار از لوازم متناسب با سن
کودک بهترین یادگیری را دارند.
احترام به کودک به عنوان یک فرد، آگاهی از روند رشد کودک و مشاهده حساس و دقیق او اصولی بودند
که مونته سوری بر آنها تاکید داشت. وی بر این باور بود که وجود این ویژگیها در مربیان سبب می شود
آنان بتوانند کودک را دنبال کنند و موقعیت های طبیعی و روزمره رابرای کسب تجربه به گونه ای تسهیل یا
ایجاد کنند تا کودکان، خود به صورتی فعال و مسئول وارد کار شوند. وی متوجه شد که بازی، کار کودک
است. از این رو فعالیت و مواد آموزشی موجود در کلاس های مونته سوری " کار" نامیده می شوند.
روش وی این بود که کودک با استفاده از بازی به سمتی سوق داده شود تا یک سری فعالیت های
متوالی از پیش تعیین شده را تجربه کند. مونته سوری بر این باور بود که فعالیت های کودک نه بر اساس
خواست مربی، که باید با توجه به علائق و سلیقه کودک انجام شود.
ادامه دارد ...
عنوان کتاب: الگوهای جهانی آموزش پیش از دبستان
نویسندگان: پریسا حبیبی – علی محمد احمدی قراچه
نکته هایی که برای آموزش کنترل خشم به کودکان باید بدانید:
بیان احساسات را به فرزندتان آموزش دهید تا یاد بگیرند همیشه احساسات خود را به زبان بیاورد با استفاده از عباراتی مانند: من احساس می کنم ... برای مثال: من احساس می کنم امروز خیلی عصبانی هستم و می خواهم علی را بزنم.
به کودک خود مهارتهای ارتباطی و به کارگیری کلمات مودبانه را هنگام درخواست هایش بیاموزید. آموختن کلماتی مثل: لطفا اگه ممکنه ... متشکرم ...
به او بگوئید می تواند با اجازه بزرگترها برای چند دقیقه از محیطی که او را عصبانی کرده دور شود تا حالش بهتر شود. اگر مثلا به دوچرخه سواری می رود او را همراهی کنید.
نشان دهید عصبانیت او را درک می کنید اما او را متوجه کنید که حتی در اوج عصبانیت نیز نباید برخی کارها را انجام دهد مثل شکستن وسایل، فریاد زدن و ...
به کودک خود بیاموزید هنگام عصبانیت راه کارهای جایگزین را انتخاب کند. برای مثال اگر تکالیف مدرسه اش سخت است عصبانی نشود و به جای آن از یکی از والدین و یا معلمش، راهنمایی بگیرد.
از فرزند خود بخواهید هنگام عصبانیت اینکارها را انجام دهد: گوش کردن به یک موسیقی شاد و کودک پسند، زدن آب به صوزت، فشردن خمیر بازی، نفس های غمیق و آهسته کشیدن، بو کردن یک گل زیبا و خوشبو، کشیدن یک نقاشی از احساس خود و...
گاهی فرزند شما نمی تواند احساس خود را بیان کند، به او مداد رنگی بدهید تا درباره اینکه چرا عصبانی شده نقاشی کند.
سعی کنید فضای گرم و صمیمی در منزل داشته باشید تا کودک با شما راحت باشد و علت خشم خود را صادقانه به زبان آورد.
به جز مهارت کنترل خشم سایر مهارتهای زندگی را نیز به او بیاموزید: مثل مهارتهای حل مساله، مقابله با استرس و...
در صورتی که کودک شما توانست خشم خود را کنترل کند به او پاداش دهید. اینکار باید جنبه ی تشویقی داشته باشد. و کودک شرطی نشود.
از ترساندن و تهدید کردن کودک و قرار دادن او در موقعیت های تنش زا خودداری کنید.
سعی کنید از کتاب ها و مشاوران متخصص کمک بگیرید. از تعامل با سایر والدین هم بهره ببرید.
هرگز او راتنبیه بدنی نکنید.
به کودک کمک کنید تا آرام بگیرد. نفس عمیق بکشد و از یک تا 10 بشمارد. با اینکار ذهن او را مشغول سازید.
عنوان مجله: پدر و مادرها ( همشهری – کودک ) شماره 35
کارشناس: آزاده اولیایی
http://moshavereh.medu.ir/
منبع: سامانه مشاور مدرسه
از تولد تا سه ماهگی
آسوده باش، راحت باش، دوستت دارم
این بازی رابطه میان شما و کودکتان را گسترش می دهد.
هرچه یک طفل را بیشتر بغل کنند، نوازش کنند و در آغوش بگیرند، وقتی که بزرگتر شد،
احساس امنیت و استقلال بیشتری خواهد کرد.
نوزادتان را در آغوش بگیرید و به عقب و جلو حرکت دهید. همانطور که حرکت می کنید،
برای او لالایی بگویید و تکرار کنید: دوستت دارم.
وقتی به کلمه " دوستت دارم " رسیدید، بخشی از بدن او، مثلا سر، بینی یا انگشت پایش را ببوسید.
این سازمان در سال 1968 در شهر ژنو سوییس تاسیس گردید.
این سازمان سه نوع برنامه ی آموزشی بین المللی برای دانش آموزان 19-3 سال ارائه می دهد
برنامه آموزش در دوره ی دبیرستان :DP
MYP: برنامه آموزش در دوره ی راهنمایی
PYP: برنامه آموزش در دوره ی دبستان و پیش دبستان.
هم اکنون، 651000 دانش آموز، از2390 مدرسه ی عضو این سازمان، در 129 کشور وجود دارد.
رسالت سازمان چیست؟
کودک 7 ساله به ناسا دعوت شد
کیم اونگ یونگ، اهل کره، در 4 سالگی چهار زبان ژاپنی، کره ای، آلمانی و انگلیسی را یاد گرفته بود.
وی در پنج سالگی سخت ترین مساله های دیفرانسیل و انتگرال را حل می کرد. او تا 6 سالگی
دانشجوی افتخاری دانشگاه هانگ یانگ بود و در 7 سالگی به ناسا دعوت شد. وی در 15 سالگی مدرک
دکتری خود را گرفت.
نوجوان 14 ساله استاد بزرگ شطرنج
فابیانو کاروانا، نابغه شطرنج است و استعدادش در این زمینه در 5 سالگی کشف شد. وی توانست
زمانی که تنها 14 سال داشت لقب استاد بزرگ شطرنج آمریکا و ایتالیا را از آن خود کند.
نوجوانی که در دوران دبیرستان برای تدریس به هاروارد دعوت شد
سائول کریپه، متولد نیویورک است. او در پایان دوره ابتدایی، هندسه، حساب و فلسفه را به پایان
رسانده بود و در نوجوانی، یکسری مقاله نوشت که مشخص شد همه اصول منطق کیفی هستند.
وی در زمانی که هنوز دانش آموز دبیرستان بود، از سوی دانشگاه هاروارد برای تدریس در دانشگاه دعوت
شد. وی یکی از بزرگترین فیلسوف های دنیاست.
کودک 12 ساله کاندیدای جایزه صلح نوبل شد
گریگوری اسمیت، در 2 سالگی می توانست بخواند و در 10 سالگی وارد دانشگاه شد. اما موفقیت او
به تحصیل محدود نمی شود. او عاشق صلح است و موسس سازمانی بین المللی است که اصول
صلح را به کودکان و نوجوانان سراسر دنیا آموزش می دهد. وی با سیاستمداران بزرگ دنیا مذاکره
داشته و در سازمان ملل سخنرانی کرده است. گریگوری در 12 سالگی برای دریافت جایزه صلح نوبل
کاندید شد.
کودک 7 ساله که جراحی کرد
اکریت جاسوال، اهل هندوستان در 7 سالگی اولین موفقیت پزشکی خود را بدست آورد. او دست
سوخته دختر بچه ای را جراحی کرد و به او این امکان را داد که دوباره مشتش را باز کند و انگشتانش را
حرکت دهد. وی هم اکنون کوچکترین دانشجوی دانشکده پزشکی در هند است.
کودک 22 ماهه با نمایشگاه های بین المللی نقاشی
الیتا آندره، نقاشی را زمانی که هنوز دو سال هم نداشت شروع کرد. نقاشی های او در گالری های
بزرگ سراسر دنیا به نمایش درآمده است و افراد بسیاری، مشتاقند کارهای هنری او را ببینند و بخوانند.
نمایشگاه بزرگ او در 4 سالگی در نیویورک برگزار شد. البته اولین نمایشگاه او در 22 ماهگی اش در
استرالیا برگزار شد.
عنوان مجله: پدر و مادرها ( کودک – همشهری ) شماره 33
استعداد:
والدین باید محیطی فراهم کنند تا بچه ها بتوانند به صورت فعال، موثر، خلاق و با لذت از استعداد خود
بهره برند و آگاه باشند که تلاشها یشان ارزشمند است و بیاموزند که تجربه روند کار به اندازه نتیجه
تلاشهایشان ارزش دارد.
پیامد:
همراه با تشویف، توصیه می شود که والدین از پیامد استفاده کنند. پیامد بر خلاف تنبیه، به کودکان
می آموزد که نگاهی به خود بیندازند، نه آنکه نگاهشان به دیگران باشد. به کارهایشان و تاثیرات احتمالی
آن کارها فکر کنند. پیامد همچنین به فرزندان درس مسئولیت پذیری می دهد. پیامد باعث می شود که
کودکان یاد بگیرند که به خود بنگرند و مسئولیت تصمیم هایشان، کارهایشان و نتایج آنچه انجام می دهند
را به عهده بگیرند.
شکوفایی مهارتها:
اگر واقعا می خواهیم استعداد فرزندانمان را رشد دهیم، باید هر چه سریع تر نقاط قوت بچه ها را
شناسایی و تربیت کنیم و به زمینه هایی که در آنها رشد کند تری دارند توجه کنیم. این مسئله اهمیت
زیادی دارد که کودکان در سالهای اولیه زندگی پایه های محکمی برای آینده و برای آموزش و یادگیری
تحصیلی داشته باشند.
الگوبرداری:
عنصر مهم دیگر برای پرورش استعداد آن است که در بهترین شرایط خود، کامل ترین حالت خود باشید
و برای فرزند تان پرعشق ترین، با توجه ترین، باهوش ترین، مثبت ترین، موفق ترین، خشنودترین،
متمرکزترین، موثرترین و... الگو باشید. بزرگسالانی که بچه ها را پرورش می دهند، باید به گونه ای
زندگی کنند که امیدوارند فرزندانشان در آینده آن گونه باشند.
عنوان کتاب: کلیدهای کشف و پرورش استعداد در کودکان
مولف: دکتر دن وینهاوس مترجم: اکرم قیطاسی
تا نپرسید جواب ندهید:
صبر کنید فرزندتان خودش نیاز به کمک پیدا کند و به سراغ شما بیاید، بعد به او رسیدگی کنید.
برخی والدین اصلا از همان اول خودشان دنبال فرزندشان راه می افتند تا مبادا سوال و اشکالی داشته
باشد تا درجا آن را برطرف کنند. با این کار، هم کمک خودشان را بی ارزش می کنند و هم، به فرزندشان
می آموزند که همیشه به آن ها وابسته باشند. این روش برای اعتماد به نفس فرزندان به شدت مخرب
است و استقلال لازم را در او پرورش نمی دهد.
بدانید اصلا هدف از انجام تکالیف چیست؟
فکر می کنید چرا بچه ها باید در خانه تکلیف انجام بدهند؟ مدارس زیادی در کشور ما و سایر کشورهای
دنیا وجود دارند که به مدارس بدون کیف مشهور هستند، یعنی بچه ها هیچ وسیله ای را با خود به
مدرسه نمی برند و در خانه هم از تکلیف خبری نیست. اوضاع درسی شان هم از بقیه بچه ها بدتر
نیست، بنابراین تکلیف خانه قرار نیست جایگزین یا مکمل درس مدرسه باشد، فقط برای تقویت مهارتهایی
مثل پشتکار، برنامه ریزی و مرور است که اتفاقا با انجام تکالیف توسط والدین، همه ی این هدف ها
بر باد می رود.
فقط راه را نشانش بدهید:
وقتی فرزندتان با سوالی نزد شما می آید، جواب را به او ندهید. با او همراهی و همفکری کنید.
همراه او در اینترنت یا کتاب ها دنبال جواب بگردید. یادتان نرود که هدف جواب نیست، بلکه یاد گرفتن
مسیر رسیدن جواب است.
همدلی کردن فراموش نشود:
با فرزندتان همدلی کنید. اگر تکالیفش زیاد است، اگر فراموش کرده که تکلیفش چیست، طوری رفتار
نکنید انگار فرصت خوبی برای انتقام گرفتن از فرزندتان به دست آورده اید، نگویید:
اگه این همه گیج و سر به هوا نبودی الان می دونستی تکلیفت چیه؟ در عوض با او همدلی کنید
و نشان بدهید که طرف او هستید. مثلا بگویید: معلومه که امسال معلمت سختگیرتره و بیشتر بهتون
تکلیف می ده. یا وای واقعا انجام این همه تکلیف آدم را خسته می کنه، من به تو افتخار می کنم.
عنوان مجله: پدر و مادرها (کودک همشهری) شماره 49
۱. او اهمیت راستگویی را از تو خواهد آموخت. برایش الگویی خوب باش.
۲. زمانی در طول روز را با هم کتاب بخوانید، این برنامه را هر روز ادامه بده.
۳. به یاد داشته باش تشویق، اعتماد به نفس را افزایش می دهد.
۴. یادش بده در کارهای خانه به تو کمک کند.
۵. اصرار نداشته باش او را فورا به یک مرد تبدیل کنی، اما اجازه نده پسر بچه باقی بماند.
۶. وقتی کنارش هستی مراقب رفتار و گفتارت باش. او به تو نگاه می کند و رفتارت را یاد می گیرد.
۷. برای او فرصتهای رشد و شکوفایی فراهم کن.
۸. با پدرش با عشق و احترام رفتار کن. به او نشان بده مرد بودن چیز خوبی است.
۹. فراموش نکن خداوند مسئولیتی مهم بر عهده تو گذاشته است، پرورش یک پسر در دنیای امروز.
۱۰. همیشه با او حرف بزن، از او سوال کن، اجازه بده بداند از زندگیش آگاه هستی.
۱۱. وظیفه تو اینست به او یاد بدی، کارهایش را خودش انجام دهد.
۱۲. به پسرت ایمان داشته باش بیش از آنچه او به خودش ایمان دارد.
۱۳. گاهی سعی کن مسائل را از چشم او ببینی.
۱۴. پسرت را به خودت وایسته نکن. اجازه بده مستقل باشد.
۱۵. تمام تلاشت را بکن محیط خانه آرام و صلح آمیز باشد.
۱۶. به یاد داشته باش هر چقدر شما مادر قویتری باشی، او مرد قویتری می شود.
عنوان کتاب " مادر و پسر "
نویسندگان : ملیسا هریسون – هری.اچ هریسون. جی آر
مترجمان : الهام آرام نیا – شمس الدین حسینی
تربیت دختر نیاز به دو والد دارد :
مادری که به او نشان دهد چطور زن باشد. پدری که به او نشان دهد چطور مستقل باشد.
وظیفه پدر تربیت دختری با جرات است. پدر باید در او احساس زیبایی را ایجاد کند و به او احساس
اطمینان دهد. ارتباط میان پدر و دختر بسیار ساده است :
او عاشق پدرش خواهد بود و برای همیشه به او اطمینان می کند، زیرا پدرش اولین عشق، اولین
قهرمان و اولین مرد زندگیش خواهد بود.
چند عامل مهم :
همیشه در زندگی اش حضور داشته باش.
به مادرش احترام بگذار.
هر لحظه ای که با او هستی ارج بنه.
هر روز برایش دعا کن.
قهرمان او باش.
او را به دنیای خود راه بده و سعی کن با او ارتباط برقرار کنی.
تمام تلاشت را بکن که محیط خانه امن، شاد و گرم باشد.
هرگز او را مسخره نکن.
همیشه او را تشویق کن و بگو دوستش داری.
به مدرسه اش سر بزن.
تشویقش کن چیزهای جدیدی را امتحان کند.
هرگز مقابل او با مادرش جر و بحث نکن.
به او کمک کن تا علایق واقعیش را کشف کند و سپس در دنبال کردن علایقش کمکش کن.
پس انداز کردن را به او یاد بده.
به او کمک کن بتواند مستقل شود.
به او آموزش بده مسئولیت پذیر باشد.
عنوان کتاب پدر و دختر
نویسنده هری اچ. هریسون. جی آر مترجمان الهام آرام نیا - شمس الدین حسینی
بهترین زمان آموختن انواع دانستنیها و تحریک توانایی های اساسی کودک، دوران شش ساله
اول زندگی تا قبل از رفتن به دبستان است.
آموزش قبل از دبستان عبارت از این است که اطلاعاتی در اختیارفرزندتان بگذارید که مغز در حال
رشد کودک، به آن نیاز دارد تا او در اولین سالهای شکل گیری مغز و فکرش بتواند به رشد ممکنه
خود برسد. در این صورت است که طفل شما با استعداد تر و با نشاط تر می گردد.